Мария михайловна - это сердце и надежный фундамент нашего центра.Имея за плечами многолетний опыт работы воспитателем, в том числе в коррекционных группах. Все методики и программы знакомы ей досконально, ведь она сама долгие годы применяла их на практике, помогая детям с самыми разными потребностями развиваться и адаптироваться.

Мария Михайловна - всегда на связи с родителями. Она уверенно справляется с любыми детскими характерами и готова прийти на помощь в любой ситуации. Если у вас возник вопрос - она найдет ответ, если нужна поддержка - она протянет руку. Человек, который любит свое дело и делает его с душой.

Стаж работы в саду - 9 лет.
"Не я выбрала профессию, а она меня. Моё желание общаться с детьми, с родителями, с коллегами - это критерий развития личности. Желание заботиться о чистоте является результатом безопасного пребывания детей в садике. Желание помочь адаптироваться крохам, которые только входят в социум - это результат положительных качеств любого помощника воспитателя!"

Ирина Петровна - человек, без которого наш центр просто не мог бы работать. Она тот самый незаменимый помощник, который всегда рядом: и в группе, и на кухне, и в игровой.
Её главный талант - находить подход к любому ребёнку. Если малыш отказывается есть - она докормит, если грустит - утешит, если стесняется - разговорит. Дети чувствуют ее тепло и тянутся к ней, а она отвечает каждому заботой и вниманием. Вторая, не менее важная миссия - чистота и порядок. Она следит за тем, чтобы в центре всегда было свежо и уютно, чтобы каждая игрушка была вымыта, а каждый уголок - безопасен. За этой внешне незаметной работой стоит огромный труд и искренняя любовь к своему делу.

Основной принцип работы: «Каждый ребенок – маленькая личность… впитывающая каждую картинку, звук, запах и прикосновение. Детей не надо любить за то, что они хорошие, детей надо любить просто так…»

Инесса Анатольевна- специалист, который одинаково уверенно работает и с нормотипичными детьми, и с детьми с особенностями развития. За её плечами - большой опыт с самыми разными речевыми и познавательными нарушениями, и для каждого ребенка она находит свой ключик.
Её занятия всегда проходят в игровой форме, поэтому дети бегут на них с радостью, даже не догадываясь, какая серьезная работа за этим стоит.

В 2017 году прошла профессиональную переподготовку в Московском областном университете по программе профессиональной переподготовки «Воспитатель в дошкольном образовательной организации».
В 2023 году обучилась в Институте детства на дефектологическом факультете по программе профессиональной подготовки «Логопедия»; «Логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи» в МУПИ
Высшее образование по специальности учитель английского языка, закончила ТГПУ.
Общий стаж - с детьми – 10 лет.
Опыт работы - учитель в школе (английский язык), воспитатель в детском саду первая категория.

"Основной принцип работы: развитие творческих способностей у ребенка посредством создания художественных образов с использованием природных материалов"

Галина Владимировна - педагог, который превращает общение с природой в настоящее искусство и терапию. Её главное направление - флористика: работа с живыми цветами, травами, листьями, шишками, семенами и другими природными материалами.
Это не просто творчество - это глубокая арт-терапия. Когда ребенок трогает листики, перебирает крупу, вдыхает запах трав, он успокаивается, учится чувствовать, развивает мелкую моторику и сенсорику.
Она учит детей видеть красоту в простом: в сухом листочке, в травинке, в обычной шишке - и создавать из этого настоящие шедевры.

В 1987г. закончила Московский государственный историко-архивный институт по специальности историк-архивист.
Дополнительное образование: флористическая школа «Элита-Флора-Дизайн», специальность флорист-дизайнер;
МОАУ ВО «Муниципальный институт г.о. Жуковский», профессиональная переподготовка в сфере педагогики и психологии.
Галина Владимировна является членом Союза дизайнеров г.Москвы с 2005г., а также соавтор книги «Стильный коллаж».
Общий педагогический стаж более 20 лет.
Опыт работы: педагог дополнительного образования в детском саду, руководитель студии флористического коллажа. Воспитанники являются лауреатами и дипломантами различных конкурсов.
Галина Владимировна имеет опыт работы с детьми-инвалидами (ДЦП, синдром Дауна, аутизм и др.)

"Почему я выбрала профессию музыкальный руководитель детского сада? Ответ очень прост. В моей профессии соединены два самых больших чуда – дети и музыка."
Музыкальный руководитель - человек, который открывает детям дверь в мир звуков, ритма и красоты. Она приносит в наш центр настоящую профессиональную музыку. Маргарита Владимировна чувствует каждого ребенка, умеет увлечь даже самого стеснительного и создать атмосферу, где хочется петь, двигаться и творить.
Если вы когда-нибудь видели наши утренники - вы видели её работу. Она ставит потрясающие праздники, которые надолго остаются в памяти наших детей, и родителей. А театральные постановки - это отдельная любовь. Дети не просто играют роли, они проживают их, учатся выражать эмоции, говорить со сцены, двигаться, взаимодействовать друг с другом.
Родители на наших праздниках плачут от умиления, смеются от души и гордятся своими детьми.
На каждом занятии играет детям на фортепиано.Дети слышат настоящий инструмент, учатся различать настроения музыки: вот грустная мелодия, вот радостная, вот тревожная, а вот нежная колыбельная. Каждое занятие с живым фортепиано - это маленький концерт, где дети не зрители, а участники. И этот опыт остаётся с ними надолго.
Окончила государственную консерваторию по классу фортепиано. Работала в музыкальной и общеобразовательных школах, музыкальным работником в детском саду.
Более 20 лет опыт работы по организации праздников.

Валерия Витальевна - педагог с серьёзной профессиональной подготовкой. Она не просто любит детей, она точно знает, как им помочь. Это тот редкий случай, когда специалист глубоко понимает и педагогику, и физиологию развития ребёнка. Занятия у Валерии Витальевны - это не скучные упражнения "по линейке". Это увлекательное путешествие в мир ощущений, где каждый ребёнок чувствует себя в безопасности и получает удовольствие от процесса.

• Сенсорная интеграция: педагог создает специальную среду, которая помогает мозгу ребенка правильно обрабатывать информацию от органов чувств. Для детей с РАС или ТМНР это критически важно. Она использует специальное оборудование, игры с текстурами, светом, звуком и движением, чтобы "настроить" нервную систему.
• Адаптивная физкультура (АФК) - это мягкое и бережное физическое развитие. Валерия Витальевна подбирает упражнения индивидуально, учитывая возможности каждого ребенка. Даже самые сложные нарушения не становятся преградой - она находит тот путь, который подходит именно вашему малышу.

Образование: профессиональная переподготовка по квалификации "Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования".
Повышения квалификации:

• программа "Адаптивная физическая культура для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития"
• программа "Сенсорная интеграция. Интервенция.
• программа "Сенсорная интеграция в теории и практике"
• Валерия Витальевна успешно прошла курс "Сенсорные стратегии в работе с детьми с РАС"

Ирина Эдуардовна - разносторонний специалист. Она имеет учёную степень кандидата психологических наук, квалификацию преподавателя психологии, а также прошла серьёзную переподготовку в области дефектологии и логопедии. Помимо научной и педагогической работы, она активно занимается изобразительным искусством, являясь членом Евразийского Художественного Союза, а также членом Союза русских художников.
В её арсенале - не просто набор упражнений, а целая палитра эффективных и увлекательных методик, подобранных индивидуально под каждого ребенка.
Направления работы Ирина Эдуардовны:

• нейропсихология - глубокая диагностика и коррекция. Занятия направлены на развитие высших психических функций: внимание, памяти, мышления, речи и пространственных представлений. Это мощная база для успешного обучения в школе и гармоничного развития личности.
• пластилинография - одно из самых любимых направлений! Это не просто лепка, а создание настоящих картин из пластилина. Занятия развивают мелкую моторику, усидчивость, сенсорное восприятие и воображение.
• аппликация - классический, но невероятно эффективный метод, который учит ребенка аккуратности, композиционному мышлению и цветовосприятию.
• тестопластика - удивительный материал, который дарит тактильное удовольствие и успокаивает. Это и арт-терапия, и развитие моторики, где возможно создавать объемные фигуры.
• детская психология - мягкое и бережное сопровождение ребёнка в мире эмоций. Помощь в адаптации, преодолении страхов, развитии коммуникативных навыков и формировании здоровой самооценки.

Занятия с Ириной Эдуардовной - это путь к успеху через игру, творчество и науку!

Татьяна Витальевна - молодой, но уже высококвалифицированный специалист, получивший профильное образование в Гжельском государственном университете. Наличие "красного" диплома говорит
Она - энергичный, современный специалист, который быстро обучается и легко находит контакт с детьми.